Урок 17. Сервіси для розміщення відео та аудіоматеріалів в Інтернеті

Урок 16. Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа
Жовтень 19, 2016
Урок 18. Створення відео кліпу
Жовтень 19, 2016

Урок 17 (web-версія конспекту без зображень)

Тема: Сервіси для розміщення відео та аудіоматеріалів в Інтернеті

Мета :

  • навчальна: ознайомити учнів з сервісами для розміщення відео- та аудіоматеріалів в Інтернеті;
  • розвиваюча: розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника "ІНФОРМАТИКА 8 КЛАС" Морзе Н.В., Берна О.В., Вембер В.П.

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

(конспект уроку та презентація розроблені на основі матеріалу підручника «Інформатика (Морзе Н.В., Берна О.В., Вембер В.П.) 8 клас») 

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

  1. Привітання із класом (слайд 1)
  2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Онлайн тестування (слайд 4):

Перейти за посиланням для проходження тесту № 9: http://testinform.in.ua/category/8-klas/

III. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується   проектор, та матеріал підручника)

Які існують сервіси для розміщення відео- та аудіоматеріалів в Інтернеті? (слайд 5-7)

YouTube – це найбільший у світі відеосервіс в Інтернеті, призначений для перегляду та розміщення в Інтернеті відео, створеного користувачами з усього світу.

Існують також і інші сервіси для розміщення та перегляду відео, зокрема https://vimeo.com  та http://rutube.ru.

Деякі веб-портали мають вбудовані сервіси для розміщення аудіо- та відеоматеріалів. Наприклад, на порталі http://meta.ua є сервіси для розміщення відео й аудіо – http://video.meta.ua та http://audio.meta.ua , а також для пошуку та прослуховування радіо онлайн – http://radio.meta.ua.

Прикладами сервісів для розміщення та пошуку аудіозаписів є https://podfm.ru, http://www.audiomicro.com, http://freemusicarhive.org, http://boomp3.com, https://soundcloud.com.

Аудіозаписи, змістом яких є не музика, а радіопередачі, звукові вистави, інтерв’ю, лекції тощо, можуть бути розміщені у вигляді подкастів.

Подкастом називають або окремий аудіофайл, або серію таких файлів, що публікуються за однією адресою в Інтернеті та регулярно оновлюються.

Як шукати та переглядати відео на YouTube? (слайд 8-9)

Щоб розпочати роботу з YouTube, слід завантажити браузер і в рядку адреси ввести www.youtube.com. Головна сторінка сайта, як і пошукових служб, містить рядок введення для ключових слів. У разі його використання пошук відбувається за вказаними ключовими словами серед відеозаписів, розміщених на YouTube.

Як шукати та переглядати відео на YouTube? (слайд 10-11)

Створювати звукові файли та вносити зміни до аудіозаписів можна за допомогою звукових редакторів, або аудіоредакторів. Такі програми використовують, щоб записати звуковий файл із мікрофона, об’єднати кілька аудіозаписів, вирізати та зберегти фрагмент аудіозапису в окремому файлі, видалити паузи, позбавитися шуму тощо.

Існують як безкоштовні, так і більш потужні звукові редактори, які є платними. Прикладами звукових редакторів є Audiaciti, mp3DirectCut, Ocenaudio, Adobe Audition, Acoustria, Audio Edit Deluxe тощо.

IV. Формування практичних умінь і навичок

Завдання 1.   Пошук та перегляд відео на YouTube (слайд 12)

Знайдіть і перегляньте на YuoTube відео «Золота осінь. Аерозйомка».

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.  (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання на с. 85  підручника

Завдання 2.   Ознайомлення з призначенням та основними прийомами роботи з аудіоредактором  Audaciti (слайд 13)

Визначте призначення деяких елементів управління аудіоредактора  Audaciti.

Завдання на с. 86  підручника

Завдання 3. Працюємо в парах  (слайд 14)

Знайдіть в Інтернеті веб-сторінки улюблених радіостанцій. Обговоріть, які з них надають можливість прослуховувати радіопередачі онлайн.

Завдання на с. 88  підручника

Завдання 4. Працюємо самостійно (слайд 15)

Ознайомтеся із особливостями створення та розміщення в Інтернеті подкасту. Скористайтеся посилання  https://podfm.ru/topodcasters/.

Завдання на с. 89  підручника

Завдання 5. Працюємо самостійно (слайд 15)

Знайдіть на YouTube відеозаписи, що відображають процес роботи чи результати діяльності людей різних професій: ландшафтного дизайнера, скульптора, телеведучого, журналіста, кулінара тощо. Збережіть посилання до Обраного.

Завдання на с. 89  підручника

V. Підсумок уроку

Обговорюємо  (слайд 16)

  1. За допомогою яких різних способів можна знаходити відео на YouTube?
  2. Які програмні засоби дають змогу опрацьовувати аудіозаписи?

Рефлексія (слайд 17)

  • Що нового сьогодні дізналися?
  • Чого навчилися?
  • Що сподобалось на уроці, а що ні?
  • Чи виникали труднощі?

VI. Домашнє завдання (слайд 18)

Опрацювати параграф підручника п.11 с. 83-86

Завантажити


Ви можете зберегти свій час на підготовку до уроків замовивши комплект презентацій
8 клас для супроводу уроків  

за ціною:

100 грн за комплект
(одна презентація коштує менше 2 грн)

Замовити комплект

також для використанні на уроках розроблено сервіс для проведення онлайн-тестування