Введення та виведення табличних величин. Урок 23 (Інформатика 9 клас)

9 клас за новою програмою

Тема: Введення та виведення табличних величин

Мета:

• навчальна: сформувати поняття про введення та виведення табличних величин;
• розвиваюча: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, електронні матеріали (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника “ІНФОРМАТИКА 9 КЛАС” Морзе Н.В. та ін..

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

(Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 9 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017 www.orioncentr.com.ua, inf9-m.blogspot.com)

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

1. Привітання із класом (слайд 1)
2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Онлайн тестування (слайд 4)

Перейти за посиланням для проходження тесту № 9 http://testinform.in.ua/category/9-klas/

III. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується проектор)

1. Як здійснювати введення та виведення табличних величин у програмах? (слайд 5-6)

IV. Формування практичних умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм. (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання 1. Введення масиву дійсних чисел (слайд 7)

Розробіть проект для введення масиву x, що складається з n (n<20) дійсних чисел, де значення кількості елементів масиву вводять у текстове поле, а самі елементи – у вікні введення.

Завдання на с. 113 підручника

Завдання 2. Виведення масиву цілих чисел (слайд 8)

Розробіть проект для поелементного виведення масиву a з n (n<20) цілих чисел від 0 до 10 у вікні повідомлення, де значення кількості елементів масиву вводять у текстове поле, а елементи добираються випадково після запуску програми.

Завдання на с. 114 підручника

Завдання 2. Працюємо в парах (слайд 9)

Обговоріть, які засоби мови програмування Free Pascal можна використати в проекті, щоб після введення елементів табличних даних їх можна було б опрацьовувати: додавати, дублювати, записувати в різному порядку.

Завдання на с. 118 підручника

V. Підсумок уроку

Обговорюємо (слайд 10)

1. Чи обов’язково кожному елементу табличної величини ставити у відповідність? Для чого потрібні такі номери?
2. Чи можна визначити кількість елементів за описом табличної величини мовою програмування Free Pascal?
3. Які засоби для введення й виведення елементів табличної величини передбачені у програмах мовою програмування Free Pascal?

Рефлексія (слайд 11-14)

• Що нового сьогодні дізналися?
• Чого навчилися?
• Що сподобалось на уроці, а що ні?
• Чи виникали труднощі?

VI. Домашнє завдання (слайд 15)

Опрацювати п.15.3

Завантажити конспект Завантажити презентацію