Урок 24. Об’єкти програм із графічним інтерфейсом

Урок 23. Середовище програмування. Елементи вікна середовища програмування
Жовтень 20, 2016
Урок 25. Програмний проект і файли, що входять до його складу
Жовтень 20, 2016

Урок 24 (web-версія конспекту без зображень)

Тема: Об’єкти програм із графічним інтерфейсом

Мета :

  • навчальна: ознайомити учнів з особливостями програм з графічним інтерфейсом та способами створення об’єктів графічного інтерфейсу;
  • розвиваюча: розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника "ІНФОРМАТИКА 8 КЛАС" Морзе Н.В., Берна О.В., Вембер В.П.

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

(конспект уроку та презентація розроблені на основі матеріалу підручника «Інформатика (Морзе Н.В., Берна О.В., Вембер В.П.) 8 клас») 

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

  1. Привітання із класом (слайд 1)
  2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Онлайн тестування (слайд 4):

Перейти за посиланням для проходження тесту № 12: http://testinform.in.ua/category/8-klas/

Повторення (слайд 5):

  1. Що таке об’єкт та чим відрізняються об’єкти?
  2. Які особливості має графічний інтерфейс програми?
  3. Які об’єкти графічного інтерфейсу використовують в операційній системі Windows?
  4. Як створюють проекти в середовищі Скретч?

III. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується   проектор, та матеріал підручника)

Які особливості мають програми з графічним інтерфейсом? (слайд 6-7)

Середовища програмування мають спільні ознаки:

  • програма відкривається у вікні, розмір якого, як правило, можна змінювати;
  • графічний інтерфейс програми, який містить зображення значків, меню, кнопки, текстові поля тощо;
  • усі об’єкти, використані у програмі, мають властивості, які можна змінювати;
  • події, що відбуваються у програмі, пов’язані з певними об’єктами.

В основу розробки програм, які використовували для розв’язування різних прикладних завдань, покладена парадигма подвійно-орієнтованого програмування: програма – це сукупність об’єктів реального або віртуального світу, що мають певні властивості та з кожним з яких пов’язаний деякий набір подій.

Які є способи створення об’єктів графічного інтерфейсу? (слайд 8-9)

 Створювати об’єкти графічного інтерфейсу в середовищах програмування можна двома способами:

  • безпосередньо в редакторі коду програми;
  • використовуючи засоби графічного інтерфейсу середовища візуального програмування.

Наприклад, найпростіша програма із графічним інтерфейсом користувача – виведення повідомлення Hello Word! У вікні, яка створена в середовищі програмування PyCharm, складається з команд, зображених на малюнку.

У середовищі візуального програмування кожний програмний проект складається з інтерфейсу користувача, який забезпечує введення та виведення даних, управління їх опрацюванням, а також програмного коду – програми.

IV. Формування практичних умінь і навичок

Завдання 1. Вікно повідомлення. (слайд 10)

Створіть програму в середовищі PyCharm. , за допомогою якої у вікні повідомлення буде виводитися цитата академіка В.М. Глушкова:

Людина, яка у ХХІ століття не вмітиме користуватися комп’ютером, буде подібна до людини ХХ століття, що не вміє ні писати, ні читати.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.  (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання на с. 112-113  підручника

Завдання 2.  Працюємо в парах  (слайд 11)

Визначте три аргументу, які підтверджують,  які підтверджують, що навчальне  середовище програмування Скретч підтримує подійно-орієнтовне програмування.

Завдання на с. 118  підручника

V. Підсумок уроку

Обговорюємо  (слайд 12)

  1. Чому використовують різні середовища програмування, чим вони відрізняються?
  2. Що може входити до складу програмного проекту?
  3. Як створити та виконати найпростіший проект у середовищі PyCharm?

Рефлексія (слайд 13)

  • Що нового сьогодні дізналися?
  • Чого навчилися?
  • Що сподобалось на уроці, а що ні?
  • Чи виникали труднощі?

VI. Домашнє завдання (слайд 14)

Опрацювати параграф підручника п.16 с. 111-113

Завантажити



Ви можете зберегти свій час на підготовку до уроків замовивши комплект презентацій
8 клас для супроводу уроків  

за ціною:

120 грн за комплект
(одна презентація коштує менше 2 грн)

Замовити комплект

також для використанні на уроках розроблено сервіс для проведення онлайн-тестування