Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів. Урок 45 (Інформатика 9 клас)

18 Жовтня, 2017
Практична робота №11 «Створення складених векторних зображень». Урок 44 (9 клас)
Практична робота №11 Створення складених векторних зображень. Урок 44 (Інформатика 9 клас)
18 Жовтня, 2017
Хмарні технології. Опитування з використанням онлайн-форм. Урок 46 (9 клас)
Опитування з використанням онлайн-форм. Урок 46 (Інформатика 9 клас)
18 Жовтня, 2017
Практична робота №11 «Створення складених векторних зображень». Урок 44 (9 клас)
Практична робота №11 Створення складених векторних зображень. Урок 44 (Інформатика 9 клас)
18 Жовтня, 2017
Хмарні технології. Опитування з використанням онлайн-форм. Урок 46 (9 клас)
Опитування з використанням онлайн-форм. Урок 46 (Інформатика 9 клас)
18 Жовтня, 2017

9 клас за новою програмою

Тема: Поняття персонального навчального середовища. Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів

Мета:

  • навчальна: ознайомити учнів з поняттям персонального навчального середовища; навчити використовувати інтернет-середовища для створення та публікації документів;
  • розвиваюча: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Поняття персонального навчального середовища. Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів. Урок 45 (9 клас)Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, електронні матеріали (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника “ІНФОРМАТИКА 9 КЛАС” Морзе Н.В. та ін..

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

(Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 9 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017 www.orioncentr.com.ua, inf9-m.blogspot.com)

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

  1. Привітання із класом (слайд 1)
  2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Пригадай (слайд 4)

  1. Як створювати закладки у браузері?
  2. Якими сервісами Google ви користувалися?

III. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується проектор)

  1. Що таке персональне навчальне середовище? (слайд 5-6)
  2. Як у персональному навчальному середовищі застосовують хмарні технології? (слайд 7-11)

IV. Формування практичних умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм. (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання 1. Google Диск (слайд 12)

Створіть сховище для зберігання файлів у персональному навчальному середовищі засобами Google Диск.

Завдання на с. 181 підручника

Завдання 2. Публікація документів на Google Диску (слайд 13)

Розмістіть у персональному навчальному сховищі документи, збережені на локальному диску.

Завдання на с. 181-182 підручника

Завдання 3. Створення документа на Google Диску (слайд 14)

Створіть у персональному навчальному сховищі текстовий документ для формування списку учасників проекту «Ярмарок професій». Надайте до нього доступ іншим учням класу за їхньою електронною адресою з правами доступу: Редагування.

Завдання на с. 182-183 підручника

Завдання 1. Працюємо в парах (слайд 15)

Наведіть три причини, чому в інформаційному суспільстві важливо створювати персональне навчальне середовище. Обговоріть у парі, які з наведених причин збігаються та як прорангувати спільні причини за ступенем важливості для планування свого майбутнього.

Завдання на с. 188 підручника

V. Підсумок уроку

Обговорюємо (слайд 16)

  1. Що означає персональне навчальне середовище для вас особисто?
  2. Що таке хмарні технології та які переваги їх застосування?
  3. Які хмарні технології ви використовуєте у своєму навчальному середовищі?
  4. Які типи документів можна завантажувати в Google Диск, а які – створювати?

Рефлексія (слайд 17-20)

  • Що нового сьогодні дізналися?
  • Чого навчилися?
  • Що сподобалось на уроці, а що ні?
  • Чи виникали труднощі?

VI. Домашнє завдання (слайд 21)

Опрацювати п.27.1-27.2

Шановні колеги, не забувайте, що ви не маєте права на розповсюдження або використання в комерційних цілях даних розробок уроків та презентацій

Завантажити конспект Завантажити презентацію

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Використання інтернет-середовищ для створення та публікації документів. Урок 45 (Інформатика 9 клас)
Цей сайт використовує cookie для зберігання даних. Продовжуючи використовувати сайт, Ви даєте свою згоду на роботу з цими файлами.
Політика конфіденційності