Створення запитів на вибірку даних. Урок 24 (Інформатика 10-11 клас)

Тема (слайд 2): Створення запитів на вибірку даних

Мета (слайд 3):

• навчальна: навчити учнів створювати запити на вибірку даних;
• розвиваюча: розвивати інформаційну культуру, логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати, міркувати;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, електронні матеріали (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника “ІНФОРМАТИКА 10-11 КЛАС” Морзе Н.В. та ін..

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

(Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 10-11 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2018 www.orioncentr.com.ua, inf10-11-m.blogspot.com/)

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

1. Привітання із класом (слайд 1)
2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Пригадай (слайд 4):

1. Як здійснюють аналіз даних засобами табличного процесора?
2. Автообчислення в середовищі табличного процесора?
3. Де можна використовувати функції табличного процесора?

Онлайн тестування (слайд 5):

Перейти за посиланням для проходження тесту №18 http://testinform.in.ua/category/10-11-klas/

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується проектор)

1. Запити яких типів можна створити в середовищі СКБД MS Access (слайд 6-10)
2. Як створити запит на вибірку за допомогою Майстра (слайд 11-12)

IV. Формування практичних умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм. (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання 1. Створення запиту за допомогою Майстра (слайд 13)

У базі даних Магазини за допомогою Майстра створіть запит Продажі, що містить такі поля: Магазин з таблиці Магазини, Назва_фільму й Ціна_за_одиницю з таблиці Фільми та Кількість_продажів з таблиці Підсумок.

Завдання на с. 186-187 підручника

Завдання 1. Працюємо в парах (слайд 14)

Обговоріть, чим принципово відрізняються запити на вибірку з використанням групових операцій від простих запитів на вибірку. Наведіть одне одному приклади.

Завдання на с. 189 підручника

Завдання 2. Працюємо в парах (слайд 14)

Чи можна отримати такий ж результат, як від застосування одного запиту для декількох таблиць, шляхом послідовного застосування декількох запитів до однієї таблиці (таблиці можуть бути різними)? Підтвердьте свої висновки на конкретній базі даних, виконуючи обрану послідовність дій.

Завдання на с. 172 підручника

V. Підсумок уроку

Обговорюємо (слайд 15)

1. З якою метою в базі даних створюють запити?
2. Що може бути джерелом формування запиту?
3. Що є результатом виконання запиту на вибірку?
4. Які дії можна виконувати за допомогою запитів?

Рефлексія (слайд 16-19)

• Що нового сьогодні дізналися?
• Чого навчилися?
• Що сподобалось на уроці, а що ні?
• Чи виникали труднощі?

VI. Домашнє завдання (слайд 20)

Опрацювати параграф підручника п.19.1-19.2

Завантажити конспект Завантажити презентацію