Розв’язування задач на опрацювання табличних величин. Урок 27 (Інформатика 9 клас)

9 клас за новою програмою

Тема: Розв’язування задач на опрацювання табличних величин

Мета:

• навчальна: сформувати навички учнів розв’язувати задачі на опрацювання табличних величин;
• розвиваюча: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, електронні матеріали (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника “ІНФОРМАТИКА 9 КЛАС” Морзе Н.В. та ін..

Тип уроку: урок формування умінь і навичок.

(Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 9 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017 www.orioncentr.com.ua, inf9-m.blogspot.com)

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

1. Привітання із класом (слайд 1)
2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Пригадай (слайд 4)

1. Як підключити модуль генерування випадкових чисел у мовах програмування?
2. Як уникнути помилок несумісності типів даних?
3. Як описати команду розгалуження мовою програмування Free Pascal?
4. Як обчислити середнє значення набору числових даних?

III. Формування практичних умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм. (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання 2. Працюємо в парах (слайд 5)

Мовою програмування Free Pascal, запишіть фрагмент програми, у якій будуть реалізовані такі завдання:

• Вміст першого елемента лінійної таблиці Year рядкового типу дорівнює значенню високосний.
• Вміст кожного елемента лінійної таблиці А дійсного типу належить заданому відрізку [a, b].
• Вміст шостого елемента лінійної таблиці А дійсного типу не перевищує значення величини Н.
• Вміст п’ятого елемента лінійної таблиці з іменем Book цілого типу не збігається з п’ятнадцятим елементом цієї ж таблиці, збільшеним утричі.
• Вміст сьомого елемента лінійної таблиці А дійсного типу не перевищує дійсного числа К і вміст першого елемента лінійної таблиці з іменем City літерного типу дорівнює Київ.

Завдання на с. 128 підручника

Завдання 2. Працюємо самостійно (слайд 6)

У вибраному середовищі програмування створіть проект Продаж товару, у якому для введеної кількості проданих одиниць товару, яка фіксується кожну годину за зміну (8 год), знаходять підсумкове значення, яке виводиться в текстове поле.

Завдання на с. 128 підручника

Завдання 3. Працюємо самостійно (слайд 6)

У вибраному середовищі програмування створіть проект Конвеєр, за допомогою якого можна знайти сумарне навантаження на його стрічки за умови: на конвеєрі працюють по 5 робітників на трьох лініях, на стрічку надходять фрукти різної ваги, яка задається випадково. Елементи управління доберіть самостійно.

Завдання на с. 128 підручника

Завдання 4. Працюємо самостійно (слайд 6)

У вибраному середовищі програмування створіть проект Підрахунок, у якому знаходять суму додатних і кількість від’ємних елементів лінійної таблиці дійсного типу.

Завдання на с. 128 підручника

V. Підсумок уроку

Рефлексія (слайд 7-10)

• мені було незрозуміло…;
• у мене виникли такі запитання…;
• я не впорався з такими завданням…;
• мені сподобалось і я буду використовувати…

VI. Домашнє завдання (слайд 11)

Повторити п.16.1-16.3

Завантажити конспект Завантажити презентацію