Розв’язування компетентнісних завдань. Урок 56 (9 клас)

Розв’язування компетентнісних завдань. Урок 55 (9 клас)
Розв’язування компетентнісних завдань. Урок 55 (9 клас)
Жовтень 19, 2017
“Розв’язування компетентнісних завдань. Урок 57 (9 клас)” заблокована Розв’язування компетентнісних завдань. Урок 57 (9 клас)
Розв’язування компетентнісних завдань. Урок 57 (9 клас)
Жовтень 19, 2017

Урок 56

9 клас за новою програмою

Тема: Розв’язування компетентнісних завдань

Мета:

  • навчальна: формування в учнів уявлення про розв’язування задач компетентнісного змісту, формування предметних ІКТ-компетентностей;
  • розвиваюча: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

“Розв’язування компетентнісних завдань. Урок 56 (9 клас)” заблокована Розв’язування компетентнісних завдань. Урок 56 (9 клас)Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, електронні матеріали (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника “ІНФОРМАТИКА 9 КЛАС” Морзе Н.В. та ін..

Тип уроку: урок формування умінь і навичок.

(Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 9 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017 www.orioncentr.com.ua, inf9-m.blogspot.com)

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

  1. Привітання із класом (слайд 1)
  2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Пригадай (слайд 4)

  1. Який алгоритм розв’язування задач?
  2. Які дії виконуються на етапі змістового аналізу формулювання задачі?
  3. На підставі чого визначають, які матеріали та відомості потрібні для розв’язування задачі?
  4. У яких формах може бути подано інформаційну модель задачі?
  5. Що впливає на вибір засобів опрацювання даних?
  6. Які дії виконуються на етапі опрацювання даних?
  7. Від чого залежить вид подання результатів задачі?

III. Формування практичних умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм. (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання 2. «Оновлюємо комп’ютерний клас» (слайд 5)

Учні 9 класу вирішили звернутися до адміністрації школи з пропозицією про необхідність доукомплектування комп’ютерного класу школи. Для цього вони планують визначити, які апаратні засоби, встановлені у класі, потребують заміни, де можна придбати комплектуючі та за яку мінімальну вартість. Окрім цього, учні планують запропонувати замінити програмне забезпечення, необхідне для навчання, на відповідне за призначенням, але яке поширюється з ліцензією вільного використання.

Оберіть форму подання звернення, яке буде зручним для перегляду адміністрацією школи. Створіть звернення у вибраному середовищі. Організуйте спосіб розміщення матеріалів, який буде доступний учням класу.

Заповніть таблицю виконання завдання – файл Таблиця-наука, збережений у папці Компетентнісні завдання.

Надайте доступ до матеріалів учителю.

Завдання на с. 205 підручника

IV. Підсумок уроку

Рефлексія (слайд 6-9)

  • мені було незрозуміло…;
  • у мене виникли такі запитання…;
  • я не впорався з такими завданням…;
  • мені сподобалось і я буду використовувати…

V. Домашнє завдання (слайд 10)

Підготуватися до виконання Завдання 3 «Інтернет і наше життя» с. 205

Завантажити конспекти в форматі docx ви можете з Google-диску:

Завантажити конспект уроку

Ви можете зберегти свій час на підготовку до уроків замовивши комплект презентацій
9 клас за новою програмою для супроводу уроків  

за ціною:

120 грн за комплект
(одна презентація коштує менше 2 грн)

Замовити комплект

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *