Дії з об’єктами файлової системи. Практична робота №2. Урок 6 (Інформатика 5 клас)

5 клас за новою програмою 2016 року для дітей які вивчали інформатику в 2-4 класах

Тема (слайд 2): Дії з об’єктами файлової системи. Практична робота №2

Мета:

• навчальна: ознайомити учнів з порядком виконання операцій над об’єктами файлової системи; удосконалювати практичні навички роботи з файловими об’єктами;
• розвиваюча: розвивати інформаційну культуру, логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати, міркувати;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, електронні матеріали (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника “ІНФОРМАТИКА 5 КЛАС” Морзе Н.В. та ін..

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

(Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 5 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2016 www.orioncentr.com.ua, inf5-m.blogspot.com/)

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

1. Привітання із класом (слайд 1)
2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Пригадай (слайд 4):

1. Як за допомогою контекстного меню створювати папки для збереження зображень?
2. Як і навіщо копіюють та видаляють папки та файли ти та твої однокласники?

Онлайн тестування (слайд 5):

Перейти за посиланням для проходження тесту № 5 http://testinform.in.ua/category/5-klas/

III. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується проектор)

1. Які дії можна виконувати з об’єктами файлової системи? (слайд 6-7)
2. Як копіювати, переміщувати, видаляти й відновлювати файли і папки? (слайд 8-15)
3. Як створювати ярлики, файли та папки? (слайд 16-18)

IV. Формування практичних умінь і навичок

(На розсуд вчителя одне або декілька з поданих нижче завдань використати як завдання для Практичної роботи№2)

Завдання 1. Створення ярлика (слайд 19)

На Робочому столі комп’ютера, за яким ти працюєш, створи ярлик папки Зображення, що розміщена в системній папці Бібліотека.

Завдання на с. 41 підручника

Завдання 2. Дії з файлами та папками (слайд 20)

За допомогою файлового менеджера скопіюй папку Види комп’ютерів з Робочого столу до бібліотеки Зображення. Видали файл, у якому міститься зображення пристрою, що не є комп’ютером. Перейменуй графічні файли: зміни назви, щоб назва файла відповідала виду персонального комп’ютера. У папці Види комп’ютерів знайди текстовий документ і перемістити його до бібліотеки Документи.

Завдання на с. 41 підручника

Завдання 3. Відновлення файлів з Кошика (слайд 21)

Відновити видалені файли з Кошика до папки Види комп’ютерів у бібліотеці Зображення. Видали з бібліотеки Зображення папку Види комп’ютерів.

Завдання на с. 42 підручника

Завдання 4. Створення текстового документа (слайд 22)

У бібліотеці Документи створи текстовий документ Візитівка. Введи до файла свої персональні дані.

Завдання на с. 42-43 підручника

Завдання 5. Працюємо в парах (слайди 23)

Запропонуйте одне одному запитання про копіювання, пере­міщення, перейменування й видалення файлів і папок. Форму­люйте запитання так: «Які дії слід виконати, щоб… ?»

Варіанти дій виберіть зі списку:

• перетягти значок об’єкта, утримуючи ліву кнопку миші;
• вибрати з контекстного меню об’єкта команду Переймену­вати;
• двічі клацнути на значку об’єкта лівою кнопкою миші або вибрати з контекстного меню об’єкта команду Відкрити;
• клацнути лівою кнопкою миші на значку об’єкта;
• перетягти значок об’єкта, утримуючи ліву кнопку миші та клавішу Shift;
• виділити об’єкт і натиснути клавішу Delete.

Завдання на с.43 підручника

V. Підсумок уроку

Обговорюємо (слайд 24)

1. Для яких програм, папок чи окремих файлів доцільно створювати ярлики? Як це зробити?
2. Якими способами можна копіювати, переміщувати й видаляти файли та папки?
3. У чому переваги використання файлового менеджера для виконання дій з об’єктами файлової системи?
4. Чи перейменування папок засобами файлового менеджера здійснюється так само, як і перейменування файлів?
5. Коли виникає потреба у відновленні видалених файлів?
6. Чому при роботі з файлами та папками передбачена можливість отримання одного й того самого результату декількома способами?

Рефлексія (слайд 25-28)

• Що нового сьогодні дізналися?
• Чого навчилися?
• Що сподобалось на уроці, а що ні?
• Чи виникали труднощі?

VI. Домашнє завдання (слайд 29)

Опрацювати параграф підручника п.6

Завантажити конспект Завантажити презентацію