Особливості побудови й опрацювання векторних зображень. Урок 6 (Інформатика 6 клас)

6 клас за новою програмою 2016 року для дітей які вивчали інформатику в 2-4 класах

Тема: Особливості побудови й опрацювання векторних зображень

Мета:

• навчальна: ознайомити учнів з засобами векторного графічного редактора для побудови зображень;
• розвиваюча: розвивати інформаційну культуру, логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати, міркувати;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, електронні матеріали (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника “ІНФОРМАТИКА 6 КЛАС” Морзе Н.В. та ін..

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

(Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 6 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017 www.orioncentr.com.ua, inf6-m.blogspot.com/)

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

1. Привітання із класом (слайд 1)
2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Пригадай (слайд 4)

1. Як намалювати пряму лінію в графічному редакторі Paint?
2. Які інструменти можна використати для малювання кривої в графічному редакторі Paint?

III. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується проектор)

1. Як створювати малюнки з кривих і ламаних? (слайд 5-6)
2. Які дії можна виконувати з контурами фігур? (слайд 7-8)

IV. Формування практичних умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм. (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання 1. Листок (слайд 9)

Засобами графічного редактора Inkscape створити зображення листка за зразком (мал. 4.2).

Завдання на с.31-32 підручника

Завдання 2. Мітка на карті (слайд 10)

Засобами графічного редактора Inkscape створи зображення мітки для позначення об’єкта на карті (мал. 4.6).

Завдання на с.33 підручника

Завдання 1. Працюємо в парах (слайд 11)

Ознайомтесь з галереєю зображень, створених засобами графічного редактора Inkscape http://inkscape.deviantart.com/favourites/?offset=72. Обговоріть, які фрагменти зображень могли бути створені за допомогою кривих Безьє.

Завдання на с.34 підручника

Завдання 6. Міркуємо (слайд 12)

Для оформлення крамниці Наталя в середовищі графічного редактора Inkscape розробила наліпку на шафку для речей (мал. 4.10). Встанови, які інструменти графічного редактора вона використала. Спробуй відтворити вказаний малюнок тільки з допомогою геометричних фігур та їх трансформації.

Завдання на с.34 підручника

V. Підсумок уроку

Обговорюємо (слайд 13)

1. Які особливості малювання ліній у графічному редакторі Inkscape?
2. Як змінити форму кривої після її побудови?
3. Які дії можна виконувати з контурами фігур?

Рефлексія (слайд 14-17)

• Що нового сьогодні дізналися?
• Чого навчилися?
• Що сподобалось на уроці, а що ні?
• Чи виникали труднощі?

VI. Домашнє завдання (слайд 18)

Опрацювати параграф підручника п.4

Завантажити конспект Завантажити презентацію