Додавання символів, формул в текстовий документ. Урок 9 (8 клас)

Текстовий документ та його об’єкти. Створення, редагування та форматування списків. Інформатика 8 клас урок 8
Текстовий документ та його об’єкти. Створення, редагування та форматування списків. Урок 8 (8 клас)
13 Серпня, 2019
Створення, редагування та форматування таблиць та графічних об’єктів в текстовому документі. Інформатика 8 клас урок 10
Створення, редагування та форматування таблиць та графічних об’єктів в текстовому документі. Урок 10 (8 клас)
13 Серпня, 2019

з урахуванням методичних рекомендацій 2019 року

Тема (слайд 2): Додавання символів, формул в текстовий документ

Мета (слайд 3):

  • навчальна: ознайомити учнів з поняттям текстовий документ та його об’єкти, створення, редагування та форматування списків, додавання символів, формул в текстовий документ;
  • розвиваюча: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Додавання символів, формул в текстовий документ. Інформатика 8 клас урок 9Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, електронні матеріали (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника “ІНФОРМАТИКА 8 КЛАС” Морзе Н.В., Берна О.В., Вембер В.П.

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

(конспект уроку та презентація розроблені на основі матеріалу підручника «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер) 8 клас»)

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

  1. Привітання із класом (слайд 1)
  2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Повторення (слайд 4)

  1. Як створювати, відкривати та зберігати текстовий документ?
  2. Як вводити текст з клавіатури з дотриманням правил орфографії, пунктуації?
  3. Як виділяти та вилучати, копіювати й переміщувати фрагменти тексту?
  4. Як форматувати символи та абзаци тексту?
  5. Як вставляти графічні об’єкти в текстовий документ?

III. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується проектор)

  1. Як до тексту вставити символи, яких немає на клавіатурі? (слайд 5-8)
  2. Як додати формулу до текстового документа? (слайд 9-10)
  3. Як створювати та форматувати графічні об’єкти в середовищі текстового процесора? (слайд 11)

IV. Формування практичних умінь і навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм. (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання 3. Створення формули (слайд 12)

Створіть текстовий документ Формула, до якого вставте формулу.

Завдання на с. 52-53 підручника

Завдання 4. Створення зображення куба (слайд 13)

У новому документі Куб засобами текстового процесора створіть зображення куба. Додайте текстові написи для позначення вершин куба.

Завдання на с. 54 підручника

Завдання 7. Працюємо самостійно (слайд 14)

Створіть текстовий документ, що містить такі формули:

Завдання на с. 60 підручника

V. Підсумок уроку

Обговорюємо (слайд 15)

  1. Як вставити до тексту символ, якого немає на клавіатурі?
  2. Як вставити формулу до текстового документа?
  3. Які параметри форматування зображень можна змінювати в текстовому процесорі?

Рефлексія (слайд 16-19)

  • Що нового сьогодні дізналися?
  • Чого навчилися?
  • Що сподобалось на уроці, а що ні?
  • Чи виникали труднощі?

VI. Домашнє завдання (слайд 20)

Опрацювати параграф підручника п.7 с. 46-44

канал Youtube група Facebook

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *