Практична робота №6 Створення алгоритмів і програм з використанням змінних. Урок 22 (Інформатика 7 клас)

7 клас за новою програмою 2016 року для дітей які вивчали інформатику в 2-4 класах

Тема (слайд 2): Практична робота №6 «Створення алгоритмів і програм з використанням змінних»

Мета (слайд 3):

• навчальна: закріпити навички учнів створювати алгоритми і програми з використанням змінних в середовищі Скретч;
• розвиваюча: розвивати пам’ять, мислення, увагу, інтерес до вивчення інформатики;
• виховна: виховувати охайність уважність, інформаційну культуру.

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку

Тип уроку: урок формування умінь і навичок.

(Створено в навчальних цілях з використанням матеріалів сайту Навчання у Студії коду https://studio.code.org/courses та Безкоштовні уроки Scratch https://brainbasket.org/bezkoshtovni-uroki-scratch/.)

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

1. Привітання із класом (слайд 1)
2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

• Пригадай (слайд 4)

1. Що таке величина?
2. Які типи величин ви знаєте?
3. Які команди можна використовувати в середовищі Скретч для роботи з величинами?
4. Що таке змінна?
5. Як створити змінну в середовищі Скретч?
6. Які команди можна використовувати в середовища Скретч для роботи з змінними?
7. Як ви розумієте поняття «вказівка присвоєння»?

• Створити у власній папці папку Практична робота 6
• Інструктаж з Правил техніки безпеки (слайд 5-12)

III. Формування умінь і навичок

Практична робота №6 «Створення алгоритмів і програм з використанням змінних» (слайди 13)

Завдання 5. Полювання на відьом (слайд 13)

Створити гру, в якій необхідно влучати у відьом, що з’являються на екрані.

Інструкція розміщена на сайті Безкоштовні уроки Scratch за посиланням https://brainbasket.org/bezkoshtovni-uroki-scratch/.

IV. Підсумок уроку

1. Оголошення оцінок за практичну роботу
2. Рефлексія (слайд 14-17)

• • мені було незрозуміло…;
  • у мене виникли такі запитання…;
  • я не впорався з такими завданням…;
  • мені сподобалось і я буду використовувати…

V. Домашнє завдання (слайд 18)

Повторити матеріал уроку 17-18

Завантажити конспект Завантажити презентацію