Зміна значення властивостей об’єктів у середовищі програмування. Урок 33 (Інформатика 8 клас)

з урахуванням методичних рекомендацій 2019 року

Тема (слайд 2): Зміна значення властивостей об’єктів у середовищі програмування. Складання програм, що обробляють події натискання кнопок

Мета (слайд 3):

• навчальна: ознайомити учнів з способами зміни властивостей об’єктів в середовищі програмування Lazarus та елементом управління кнопка;
• розвиваюча: розвивати логічне й алгоритмічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Обладнання: комп’ютери кабінету з виходом в мережу Інтернет, мультимедійний проектор, презентація уроку, електронні матеріали (ФАЙЛИ-ЗАГОТОВКИ) до підручника “ІНФОРМАТИКА 8 КЛАС” Морзе Н.В., Берна О.В., Вембер В.П.

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу.

(конспект уроку та презентація розроблені за підручником «Інформатика (Морзе, Барна, Вембер) 8 клас»)

ХІД УРОКУ

І. Організація класу до уроку

1. Привітання із класом (слайд 1)
2. Повідомлення теми і мети уроку (слайд 2-3)

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Повторення (слайд 4)

1. Які дії можна виконати з елементами управління кнопка у програмі із графічним інтерфейсом?
2. Для чого використовують кнопки управління вікном в ОС Windows?
3. Як у середовищі Скретч можна створити об’єкт кнопка?
4. За допомогою яких команд у середовищі Скретч можна передати дію одного об’єкта іншому?

III. Вивчення нового матеріалу

Пояснення вчителя з елементами демонстрування презентації

(використовується проектор)

1. Як змінити значення властивостей об’єктів у середовищі програмування Lazarus? (слайд 5-7)
2. Які об’єкти можуть «реагувати» на події? (слайд 8-11)
3. Як у проекті використовують елемент управління кнопка? (слайд 12-14)

IV. Формування практичних умінь і навичок

Завдання 1. Прості та складені числа (слайд 15)

Змініть проект Числа, який збережений у папці Програмування, так, щоб після натиснення кнопки Складені числа на екрані відображалися складені натуральні числа перших двох десятків, а після натиснення кнопки Прості числа – прості.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм. (Інструктаж з правил техніки безпеки)

Завдання на с. 122-123 підручника

Завдання 2. Чарівні кнопки (слайд 16)

Розробіть проект, у якому під час натиснення кнопки Зліва-направо або Справа-наліво з поданих фрагментів слів «КА», «БАН» утворювалося слово у вказаному порядку.

Завдання на с. 123-124 підручника

Завдання 3. Працюємо в парах (слайд 17)

Обговоріть переваги й недоліки різних способів зміни значень властивостей об’єктів у середовищі Lazarus.

Завдання на с. 128 підручника

Завдання 4. Працюємо самостійно (слайд 18)

Розробіть проект Табло, у якому на формі відображатимуться написи із символів * (мал. 18.17) і дві кнопки із цифрами 1 і 2. Після натиснення кнопки із цифрою 1 або 2 на табло зникатимуть деякі із зображених символів, а залишатимуться ті, що відтворюють обрану на кнопці цифру (мал. 18.17 б, в).

Завдання на с. 110 підручника

V. Підсумок уроку

Обговорюємо (слайд 19)

1. Чим м відрізняються статичний і динамічний способи зміни значень властивостей об’єктів у середовищі програмування Lazarus? Наведіть приклади.
2. Який оператор використовують у команді надання значень мовами Free Pascal та Python?
3. Що таке подія та як вона пов’язана з об’єктом у середовищі програмування?
4. Як дізнатись, які події можна застосувати до даного об’єкта? Наведіть приклади.
5. Як пов’язати подію з кодом і процедури для її опрацювання? Які службові слова мови програмування Free Pascal використовують у такому коді?
6. Яке призначення елемента управління кнопка на екранних формах?

Рефлексія (слайд 20-23)

• Що нового сьогодні дізналися?
• Чого навчилися?
• Що сподобалось на уроці, а що ні?
• Чи виникали труднощі?

VI. Домашнє завдання (слайд 24)

Опрацювати параграф підручника п.18 с. 120-124

Завантажити конспект Завантажити презентацію